L'année prochaine, je rentre en Classe Prépa Commerciale...

Pour ma part, c'était vrai en juin 2003 (je me fais vieille !)

J'avais déjà donné quelques conseils dans un précédent article, plutôt centrés sur le sujet "comment occuper les vacances entre Terminale et entrée en Classe Prépa" : http://prepa-commerciale.blogspot.com/2007/08/que-faire-pendant-les-vacances.html

Je vais essayer de vous apporter quelques idées supplémentaires pour bien commencer ces deux années. L'année prochaine, en arrivant...

1. Pas d'affolement. Si vous avez été accepté dans une prépa, c'est qu'on a considéré que vous aviez le niveau requis, les autres élèves ne seront ni des robots, ni des surdoués, juste des gens comme vous.

2. Pas de compétition. L' "esprit concours", qui fait qu'on ne veut pas partager une info avec ses camarades de classe, c'est bête et ça ne mène à rien. Il y a bien sûr des classements en prépa, oui il faut en tenir compte, mais non il ne faut pas être les uns contre les autres. Je pense qu'une classe solidaire a beaucoup plus de chances de réussir globalement (et donc vous y compris).

3. Pas de démoralisation à la première (très) mauvaise note. On vous le dira, on vous le répètera, en prépa les notes sont juste le reflet d'un travail fait à un moment donné. Elles ne jugent pas votre valeur ; elles sont là pour vous aider à évaluer vos points forts et vos points faibles. De plus, la notation en classe prépa est légèrement différente de celle du lycée : les professeurs essaient d'étaler au maximum les notes de 0 à 20 afin que les élèves puissent se situer par rapport à la classe plus facilement (si tout le monde a entre 10 et 12, pas facile de savoir si on a vraiment réussi un devoir...); enfin, rappelez-vous, vous êtes maintenant dans la même classe que 25 autres bons/très bons élèves de Terminale, forcément le niveau est plus haut.

4. Pas de travail tard le soir. Sans doute quelques cas isolés pourront vous dire qu'ils ont très bien réussi en révisant leur cours de maths jusqu'à 2h du matin, personnellement je pense que c'est une très mauvaise idée : la grande majorité des gens ont besoin de 8h de sommeil par nuit, pour être en forme le lendemain. Je suis persuadée qu'on gagne beaucoup plus à avoir l'esprit vif pendant le cours et à prendre une demi-heure pour le relire en fin de journée, plutôt qu'à dormir en classe pour ensuite y passer plusieurs heures.

5. Ne laissez pas s'entasser vos cours. Vous risquez vite d'être débordés ! D'après mon expérience, je vous conseille d'investir dès la rentrée dans de (très) gros paquets de copies doubles et dans des classeurs à levier de toutes les couleurs, un pour chaque matière (j'en ai rempli deux par an en maths !). Essayez autant que possible de relire et de ranger vos cours le soir meme, histoire d'être toujours à jour. Le calendrier des khôlles vous imposera ensuite de ne jamais rester plus de quelques jours sans réviser chaque matière.

6. N'oubliez pas de vivre ! Le travail de prépa est un gros investissement en temps et en énergie, ne vous privez pas des quelques petits plaisirs qui pourront agrémenter votre quotidien : une séance de ciné de temps en temps, une bande dessinée, un footing, une fournée de cookies (un de ces jours, je rajouterai la recette des cookies du vendredi après midi, entre les deux heures de maths et l'heure d'allemand), ou autre chose. Je crois aussi avoir déjà écrit un article sur le sujet, mais on insistera jamais assez : il faut réussir à aménager un peu de temps pour soi, pour tenir le coup, jusqu'au bout !

La liste est probablement plus longue, j'y ai mis ce qui de mon point de vue est essentiel.

Commencez cette nouvelle année avec sérénité, motivation, et envie de réussir. C'est la première étape vers le succès !

Se prépa-rer à entrer en prépa

Pour un certain nombre d'entre vous, la classe prépa n'est encore qu'un mythe, un ensemble de "on dit", une ambition ou peut-être un rêve.
Les dossiers d'inscriptions pour entrer en prépa en septembre 2008 sont déjà clos, mais il vous reste encore quelques semaines pour savoir si et où vous serez acceptés, et quelques mois pour vous préparer à cette épreuve.
Vous vous en doutez déjà, c'est loin d'être une sinécure, même si on était très bon élève au lycée. En fait, c'est tout à fait logique : vous entrez dans une classe où chaque élève a été sélectionné comme faisant partie des meilleurs. Il est donc normal que la compétition s'intensifie ! Ce premier changement d'univers peut être à double tranchant : d'un côté, vous fréquenterez des élèves brillants, travailleurs (voire acharnés), cultivés, ... avec qui vous pourrez partager des expériences et débattre d'idées intéressantes. Si vous vous sentez à l'aise dans ce groupe, vous serez stimulé et poussé à progresser plus vite que vous ne l'auriez pensé ! En revanche, si vous commencez à perdre pied, l'écart sera d'autant plus difficile à rattraper... et vous risquez de vous décourager pour de bon.

Gardez donc toujours à l'esprit que, même si vous n'êtes pas le premier de la classe (et même si vous êtes le dernier), vous faites partie des meilleurs.
Un autre élément important de votre univers va changer : vos professeurs. Hormis dans les grands lycées parisiens, où ce sont parfois les mêmes, vos professeurs se destineront en général exclusivement aux classes prépa. Cela veut dire, d'une part qu'ils sont (presque) tous excellents, pour la plupart agrégés, experts dans leur matière. D'un autre côté, ils seront aussi beaucoup plus exigents, attendront de vous plus de maturité et d'autodiscipline. Par exemple, si le/la prof de maths vous donne une série d'exercices sans préciser qu'il faut essayer de les faire, ne soyez pas surpris de la voir tout corriger au tableau au cours suivant. Il faut considérer le travail que l'on vous donne comme une opportunité de vous améliorer. Idem pour les khôlles (et pourtant ce n'est pas une partie de plaisir au début !) et les concours blancs. Il faut donc autant que possible s'avancer dans son travail, être autonome, et surtout ne pas se morfondre sur la charge de travail. Plus vous anticiperez, plus vous aurez l'impression de maitriser votre (monstrueux) agenda. D'ailleurs, en prépa, j'ai abandonné mon agenda dès la première semaine. Je n'allais en cours qu'avec le chapitre commencé dans chaque matière et un paquet de copies doubles , et chaque soir je relisais chacun des cours pris dans la journée et préparais les cours du lendemain. En fait, l'emploi du temps des cours et celui des khôlles suffisent pour s'organiser ! Il y a toujours du travail à faire dans toutes les matières.

J'espère ne pas avoir effrayé ou dégouté certains. Mes deux années de classe prépa restent un très bon souvenir dont je serais presque nostalgique : elles permettent de se consacrer pleinement à sa culture personnelle et à son épanouissement intellectuel. C'est une très belle expérience à vivre, même si -on a rien sans rien- ce n'est pas facile tous les jours.

Dernier petit conseil pour ceux qui rentrent en prépa en septembre : choisissez une couleur pour chaque matière et achetez-vous pour chacune un gros classeur à levier, une chemise cartonnée, un stylo et un feutre dans la couleur choisie (et évitez les couleurs illisibles type jaune ou rose fluo !). Dès les premiers cours, habituez vous à noter les chapitres et les titres de leçons dans une couleur précise, et à numéroter vos feuilles ou vos copies doubles. Vous gagnerez un temps fou en terme d'organisation, et vous éviterez ainsi de perdre une partie de votre cours !

Une bonne hygiène de vie : l'un des facteurs-clé de succès !

Bonjour,

Aujourd'hui, quelques conseils tous simples pour ceux qui sont déjà en prépa comme pour ceux qui comptent y entrer !

Les classes prépa (HEC entre autres) constituent un environnement stressant, avec une charge de travail conséquente. Il n'est donc pas rare de voir quelques élèves "couler". Voici donc quelques conseils qui vous aideront, je l'espère, à mieux vivre et mieux réussir votre classe prépa :

• Ne pas se doper

Dès le début, il est important de garder (ou d'adopter) de bonnes habitudes.

Ce n'est pas en buvant des litres de café ou de coca que vous réussirez votre année (si ça marchait, ça se saurait !). Les médicaments "antistress" et boissons énergisantes à fortes doses sont à proscrire.

De même essayez dans le mesure du possible d'avoir des repas "normaux", en particulier un vrai petit déj', et des assiettes équilibrées.

- C'est un blog sur la nutrition maintenant ?! Pas du tout, d'ailleurs je vais m'en tenir à cela. Sachez qu'a contrario, vous êtes dans une période difficile, ne vous privez donc pas (trop) de ce qui vous fait envie. En résumé : la classe préparatoire ressemble en certains points à la préparation des sportifs de haut niveau. Comme eux, vous dev(r)ez vous entrainer tous les jours, savoir profiter de l'émulation de groupe, ... et avoir un hygiène de vie, si ce n'est irréprochable, pour le moins saine.

• Se donner des règles et s'y tenir

- Soigner ses cours

Vos cours seront votre support pour toutes vos révisions avant l'épreuve finale : soignez-les et rangez-les de façon à pouvoir vous y retrouver facilement. Vous gagnerez ainsi un temps précieux. Par exemple, choisissez une couleur par matière, notes la date sur vos copies de cours ainsi que la page / le chapitre du cours.

- Bien dormir

En classe prépa, il faut beaucoup travailler bien sûr, mais aussi... bien dormir. Fixez-vous une heure de coucher et obligez-vous à la respecter. Pour exemple, je me couchais tous les soirs entre 22h et 22h30 (vu les remarques de certains d'entre vous : je ne plaisante pas!), pour me lever à 7h. Je n'ai jamais eu besoin de veiller pour finir des exercices. Tout est question d'organisation, et pour commencer, on est plus réceptif en cours et plus efficace pour travailler quand on a bien dormi et qu'on a les idées claires ! D'ailleurs plus de 90% des gens ont besoin de minimum 8h de sommeil par jour. Pour connaitre vos vrais besoins de sommeil, testez vous en vous couchant tôt (avant 23h) un soir de vacances et sans mettre de réveil le lendemain : vous n'aurez plus qu'à calculer le nombre d'heures de sommeil qui vous est nécessaire pour être reposé.

• Aménager un peu de temps pour soi

Il est normal d'avoir à un moment donné besoin de souffler. Je pense qu'il est assez difficile de garder une activité en club sportive ou autre, car cela vous pose des contraintes supplémentaires. Pour autant, si vous avez la possibilité de pratiquer votre activité favorite seulement dans vos "creux" d'emplois du temps, surtout n'hésitez pas.

Vous pouvez d'ailleurs mettre à profit vos activités (en particulier culturelles) dans l'optique de vos entretiens. Lorsque vous allez voir un film, une pièce de théatre, une exposition... tracer un minimum d'informations dans votre carnet d'entretiens (cf. article du blog sur les entretiens) : qui, quand, où, est ce que vous avez aimé, pourquoi, ce que cela vous a inspiré. Ce travail est beaucoup plus facile à faire en sortant juste du théatre-musée-cinéma, que quelques mois plus tard devant la salle d'entretien !

• Prendre du recul

En arrivant en classe préparatoire, vous savez que vous devez vous attendre à ce que vos notes baissent. Il faut absolument réussir à désolidariser la note de votre "valeur" en telle ou telle matière. Souvenez-vous que la plupart de vos camarades de terminale aurait certainement eu plusieurs points de moins puisque vous avez été sélectionné parmi les meilleurs !

Il n'y a donc vraiment pas de quoi déprimer, même si c'est difficile au début.

La seule chose qui compte est que vous soyez prêt pour les concours en fin de deuxième année. Si vous avez déjà 15 dans toutes les matières en arrivant, vos deux ans de travail ne vous serviront pas à grand chose...

Essayez enfin de vous ouvrir sur le monde extérieur. La bulle-prépa est une excellent environnement de travail, mais il reste indispensable de savoir ce qui se passe dans le monde. Essayez de lire ou de regarder, au moins de temps en temps des enquêtes de fond (le monde diplomatique, Riposte sur la 5, arretsurimages.net ... sont autant de sources à exploiter)

Modèle de Fiche de Lecture

Bonjour,

Après quelques temps d'absence sur ce blog (qui n'est qu'une de mes occupations en plus de mes cours et de mon apprentissage à mi-temps), je profite d'une "accalmie" pour poster un modèle de fiche de lecture, que l'on m'a demandé il y a déjà quelques temps... encore désolée pour le délai miss E. !
Cette fiche n'est rien qu'une proposition de modèle, libre à vous d'utiliser un autre format : le tout est de trouver celui qui vous conviendra le mieux, et surtout qui sera le plus rapide à réviser, au moment des concours. Gardez toujours cet objectif en tête, même si pour certains d'entre vous cela parait encore loin !

Exemples de sujets pour s'entrainer en Histoire Géographie Economiques

Vous avez été plusieurs à me réclamer des sujets "type" sur lesquels vous entrainer en Histoire et en Culture Gé à la suite de mon précédent message.

Les sujets que j'ai traités pendant ma prépa ne correspondent maintenant plus vraiment au programme, notamment en histoire. Cependant, il en reste sans doute quelques uns qui peuvent vous intéresser, en plus de ceux glanés sur le forum de prépa-hec.org, vers lesquels je renvoie des liens où vous pourrez trouver des débuts de solutions.

• Transformation du capitalisme et fonctionnement du marché du travail dans les PDEM depuis le 19eme siècle (prepa-hec.org)


• Les enjeux de la réforme du marché du travail (prepa-hec.org)


• Les mutations de la société francaise actuelle renvoient-elles à celles du capitalisme en france ? (prepa-hec.org)
• La Grande-Bretagne est-elle une île ? (sujet de 1A posé par mon prof d'histoire)
• Le Mexique peut-il se dissoudre dans les Etats-Unis ? (sujet de 2A posé par mon prof d'histoire)

Sujets proposés par Romain (1A) :

• La révolution industrielle n'est-elle qu'une révolution technique?
• La révolution industrielle: rupture ou continuité ?
• L'évolution de l'entreprise au XIXeme ( sujet pouvant être facilement élargi au XXeme).

... je rallongerai la liste avec d'autres sujets lorsque j'aurai l'occasion de récupérer mes classeurs

Je vous invite également à poster en commentaire à ce message les sujets que vous pourrez avoir en Khôlle ou en DS, afin que la liste puisse s'allonger et bénéficier à tous !

pour les sujets de Culture Gé sur le thème de la science http://www.prepa-hec.org/forum/ftopic6694.php

Gagner du temps pour vos dissertations

Angoisse de la feuille blanche, stress, manque d'inspiration... il arrive que l'on reste de longues minutes devant sa feuille et son sujet, minutes qui risquent de manquer sur la fin du devoir pour faire une conclusion satisfaisante.

Un autre risque est de partir avec un plan bancal, que l'on regrette une fois qu'il est trop tard pour recommencer à zéro son devoir.

Outre connaître ses cours sur le bout des doigts, il y a des moyens de s'exercer pour ne plus se sentir démuni devant un sujet. Voici quelques conseils basiques, plutôt destinés aux nouveaux en première année de prépa, éventuellement aux lycéens qui veulent booster leur efficacité et/ou se préparer pour la suite de leurs études.

• Exercez-vous à rédiger des plans en trois parties sur des sujets-types que vous aurez trouvé, ou encore sur des sujets que vous aurez "inventés" en révisant votre cours d'histoire ("qu'est-ce qu'on pourrait bien me poser ?") :

Par exemple :

I.

1)

a.

b.

c.

2)

3)

II.

...

III.

...

Tous les sujets ne se prêtent pas nécessairement à un plan en trois parties, c'est vrai. Il vaut même mieux un plan en deux parties équilibré qu'un plan en 2 parties et demie (c'est à dire un plan où la troisième partie est vraiment déséquilibrée, n'apporte pas de sens ou d'information supplémentaire dans le devoir).

• Comment pallier aux difficultés à trouver une troisième partie intéressante et pertinente ?C'est souvent la même piste que les élèves oublient d'explorer et qui enlèvent son volume - sa troisième dimension- à une dissertation : "et maintenant ?". On a constaté la situation en première partie, on l'a analysée plus finement dans la seconde... et après ?! Il est important de se poser ces questions : Quels sont les enjeux, comment la situation peut-elle s'améliorer, comment s'annonce le futur, quels sont les pronostics, comment voyez-vous la météo (économique) de ce pays pour demain ?

Bien sûr, ce n'est qu'une piste mais elle constitue souvent une dimension intéressante et non traitée dans les devoirs... peut-être par manque de temps, ou tout simplement parce que même en apprenant parfaitement son cours on ne pense pas forcément à ces problématiques.

Ce conseil n'a donc rien d'une parole d'évangile (heureusement !) mais il peut peut-être vous aider à construire vos plans plus rapidement !

Fiches de Lecture pour Khôlles de Culture Générale

Après l'entrée en matière de l'article précédent, voici quelques précisions sur la rédaction des fiches de lectures. Il s'agit ici de proposer une méthode et des conseils concernant les livres à étudier pour vos khôlles de littérature. La rédaction va vous prendre un peu de temps. Elle peut se préparer par morceaux, et être enrichie de vos cours, de recherches sur internet (vérifiées !) ou dans des encyclopédies (elles peuvent se révéler être de vraies mines). Le but est de retrouver à la lecture, même un an après, les informations-clé sur un livre que vous avez étudié... mais aussi de mettre les choses au clair avant de passer en khôlle !

Pour commencer, les fournitures - mine de rien c'est important !

Ceci est d'ailleurs valable pour l'ensemble de vos cours et fiches : essayez d'adopter un code couleur qui vous permettra de retrouver chaque chose facilement et rapidement.
Choisissez par exemple des fiches bristol grand format, des pages blanches, un support différent de celui de vos cours, et maximum deux couleurs (pour les titres et sous-titres) en plus de votre bleu / noir habituel.

De même, choisissez une organisation par "blocs" que vous reprendrez à chaque fiche. En haut gauche, une petite "fiche d'identité" : titre, auteur, date, thème(s) associé(s).

Continuez ensuite avec une série de "blocs" que vous organiserez à votre guise, en ajoutant des rubriques lorsque cela est nécessaire. Voici une liste non exhaustive et non absolue, pour vous aider à organiser vos fiches :

• un bloc sur l'auteur (biographie),
• un bloc contexte d'écriture du livre (en particulier s'il s'inscrit dans un contexte historique riche, sinon vous pouvez rajouter cette information dans la rubrique "auteur"),
• un bloc "citations" (choisissez-en environ 5),
• un bloc "analyse" (des problématiques intéressantes sur le sujet, ou des plans de commentaire)
• pour les 2ème année, un bloc sur la relation entre le livre et le thème de culture gé de l'année peut aussi se révéler intéressant.

L'important est aussi que vous vous retrouviez dans vos fiches, il appartient donc à chacun de choisir comment les organiser, puis de se tenir à la forme qu'on a choisie.
Attention, les fiches doivent être propres mais ne perdez pas des heures à fignoler la présentation : elles doivent être fonctionnelles avant tout !


Pour finir, un dernier lien pour quelques conseils supplémentaires sur les fiches de lecture :
http://www.uhb.fr/scd/Methodoc_traitement.html#Faireunefichedelecture

Conseils pour rédiger des fiches de lecture

Lire en quantité, oui ! Mais pas question d'oublier la qualité pour autant...

Rien que pour la culture générale, vous allez probablement lire un vingtaine de livres par an, avec sans doute une très faible proportion que vous auriez lu de vous même, pour le plaisir.

Je pense que si l'on veut être consciencieux, il faudrait prendre au minimum quelques notes pour chacun des livres lus pendant ces deux années. Cela vous permettra au moins de gagner du temps si vous avez ensuite besoin d'une étude plus approfondie.

Je vais essayer de vous donner quelques conseils afin de réaliser des fiches efficaces

Règle n°1 (non négociable) : lire le livre jusqu'au bout ! Bien sûr, si vous êtes arrivés jusque là, c'est que vous êtes sérieux, bien sûr. Et pourtant, quand on a si peu de temps libre, comme il peut être tentant de se contenter d'un profil, des notes du voisin ou d'un résumé sur internet !

Lire le livre en entier, attentivement vous permettra :

• de vous rendre compte que Nietzsche, finalement, ça se lit


• de remarquer des subtilités, faire des liens avec une époque, un évênement... et d'enrichir ainsi votre culture


• de ne pas raconter la même chose insipide que les dix autres candidats qui n'auront pas lu le livre, eux


• d'éviter de dire de grosses bêtises : en particulier sur le net, il y a du bon et du moins bon...

Si vous continuez à lire cet article, c'est sans doute que je vous ai convaincus, on va donc pouvoir passer aux choses sérieuses !

Il y a deux types de fiches de lectures :

• les grandes (à utiliser pour un livre spécifiquement étudié en cours ou pour une kholle, par exemple). Ce premier type doit vous prendre un peu plus de temps au départ, pour vous en faire gagner beaucoup plus au final. Je pense qu'il vaut mieux ne pas dépasser une page A4 recto-verso, ou à la rigueur, si vous avez beaucoup d'annexes (biographie de l'auteur très fournie, contexte historique / politique, etc ) ou encore si vous écrivez gros ( ! ) une copie double. L'important est d'aller à l'essentiel tout en cernant bien le livre. Je pense qu'un article dédié peut être plus pratique pour ce type de fiches. La suite au prochain numéro, donc !

• les petites (pour tous les autres livres que vous lirez pendant vos années de prépa) : il s'agit simplement d'un "aide mémoire". Choisissez un format A5 (demi-page) voire A6(quart de page). Notez le titre, l'auteur, la date de parution, l'époque ou le genre littéraire. Ajoutez ensuite deux ou trois citations qui vous ont plu (notez les au long de votre lecture, ou utilisez de petits post-it marque-page), puis au maximum quelques phrases sur le ou les intérêts que comporte ce livre, un ou deux adjectifs pour le qualifier. Imaginez que vous êtes l'éditeur et que vous devez écrire la quatrième de couverture. Ce type de fiche doit se faire "à chaud", pour recueillir vos impressions sur le moment, et ne devrait a priori pas vous prendre plus d'un quart d'heure.

Pour finir, vous trouverez aussi des conseils pour réaliser vos fiches de lecture à cette adresse :

http://www.etudes-litteraires.com/fiche-de-lecture.php